MONOGRAFÍA

 

ESTRUCTURA DE UNA MONOGRAFÍA 

PROFESOR:  Marianela Zamudio

INTEGRANTES

ALARCÓN CARLO

CASELLA RITA

FIESTAS ERICKA

HUANCA ROSA

ESCUELA DE SALUD 

CICLO II

LIMA 19 DE SEPTIEMBRE DE 2024

DEDICATORIA 

En la dedicatoria el autor expresa su gratitud o agradecimiento a personas o instituciones que han influido en su trabajo.

Ejemplo: A mis padres, por su amor incondicional y apoyo constante en cada paso de mi camino. A mis profesores, por su valiosa guía y por inspirarme a seguir adelante en la búsqueda del conocimiento.

AGRADECIMIENTOS 

En esta sección el autor expresa su gratitud a personas que han contribuido con el desarrollo del trabajo, tales como familia, compañeros , amigos , profesores y todas aquellas personas que de alguna manera han influido en la investigación. 

Ejemplo: Quisiera expresar mi más sincero agradecimiento a mis padres, por su amor y apoyo incondicional. Agradezco a mis profesores, el Dr. López y la Dra. Martínez, por su valiosa orientación y motivación durante mi investigación. También agradezco a mis compañeros de clase por su colaboración y las enriquecedoras discusiones que tuvimos a lo largo de este proceso. Finalmente, agradezco a la Universidad por brindarme acceso a sus recursos y bibliotecas.

 

ÍNDICE

Es la sección donde se estructura y organiza el contenido de la monografía, así mismo el orden lógico por capítulos,  incluye cada una de las secciones con sus respectivas páginas, permite ubicar el contenido y su página rápidamente.  

Ejemplo : 

Introducción.............................1

Desarrollo.................................3

Conclusión................................10

Bibliografía...............................12

Anexos.......................................13

INTRODUCCIÓN : RESUMEN

En este sentido, el autor debe iniciar su trabajo con un preámbulo atractivo sobre el tema y el problema que se desea investigar, destacando la importancia de la investigación, de una forma clara y concisa, seguidamente proporcionar los antecedentes más importantes, es decir una breve reseña histórica, incorporando el propósito u objetivo de la investigación, explicando brevemente la metodología utilizada para el desarrollo del tema, realizando un recorrido de la organización y la estructura del tema.  Se trata, de hacer un planteamiento claro y ordenado del tema de la investigación, de su importancia de sus implicaciones, así como de la manera en que se ha creído conveniente abordar el estudio de sus diferentes elementos. La introducción debe atraer el interés del usuario en el tema abordado. 

DESARROLLO 

Tipos de Monografía: Se puede identificar tres tipos distintos de monografías.

Monografía de compilación: Este tipo de trabajo se basa en una lectura exhaustiva de las fuentes disponibles sobre el tema, ofreciendo una perspectiva crítica de las referencias. Es decir, no se limita a resumir lo que otros han dicho, sino que analiza y compara las diferentes perspectivas, identificando fortalezas y debilidades.

Monografía de investigación: Este tipo de trabajo se caracteriza por realizar una investigación original sobre una temática, apuntando a organizar lo ya dicho y explorar las tendencias más novedosas. Se trata de un trabajo que busca aportar algo nuevo al conocimiento, ya sea a través de la recopilación de datos originales, el desarrollo de nuevas teorías o la aplicación de métodos innovadores.

Monografía de análisis de experiencias: Este tipo de trabajo se basa en una serie de experiencias que se organizan para obtener conclusiones, hacer cotejos y estructurar un análisis crítico de las temáticas involucradas. Es decir, se trata de un trabajo que busca analizar y comprender un fenómeno a partir de la observación y la reflexión sobre experiencias concretas

Ahora bien, en cuanto a la metodología para elaborar una monografía, existen dos grandes métodos disponibles: APA y MLA.

 

Método APA: Proveniente de la Asociación de Psicología Americana, es el preferido para abordar temas de ciencias sociales, ciencias actuariales y otros abordajes científicos. Se caracteriza por un sistema de citas y referencias muy específico, que busca asegurar la claridad y la transparencia en la presentación de las fuentes.

 

Método MLA: Promulgado por la Modern Languages Association, es el más adecuado para las investigaciones de tipo humanístico: artes, lingüística, idiomas modernos. Este método también tiene un sistema de citas y referencias específico, pero con algunas diferencias respecto al APA.

 

La elección del método depende del tipo de investigación que se esté realizando y de las convenciones de la disciplina en la que se enmarca.

Una vez se cuente con el tipo de monografía a realizar, se desarrolla el cuerpo central del tema donde está incluido el marco teórico, contexto histórico y la metodología, contiene las teorías, conceptos y estudios. Fundamenta la investigación y facilitándonos un contenido útil y necesario.

Una de las metodologías para llevar a  cabo el desarrollo del contenido del tema se plantea a continuación:

1.- Revisión Bibliográfica: En la etapa de revisión bibliográfica se revisan artículos científicos, libros y manuales, tesis y disertaciones, base de datos. La revisión bibliográfica es el proceso de investigar y evaluar estudios previos y literatura existente sobre un tema específico para comprender el estado actual del conocimiento y situar la nueva investigación en contexto.

2.- Etapa de Campo: En algunas monografías se requiere una etapa de campo se refiere a la recolección de datos primarios directamente en el lugar donde ocurre el fenómeno de interés. Establecer procedimientos y métodos de recolección de datos (entrevistas, encuestas, observación, etc.), visitas a sitios de investigación, aplicar encuestas, realizar entrevistas o llevar a cabo observaciones, documentar la información de manera precisa y detallada, utilizando herramientas adecuadas (notas, grabaciones, etc.).

3.- Etapa de laboratorio o de Oficina: Esta etapa implica el análisis de los datos recolectados y la realización de experimentos o análisis en un entorno controlado, como un laboratorio o una oficina. Clasificar y organizar los datos recolectados para facilitar el análisis. Preparar el equipo necesario para realizar experimentos o análisis (software de análisis de datos, equipos de laboratorio, etc.). Realizar pruebas experimentales si es necesario (análisis químicos, pruebas de laboratorio, etc.). Usar software y herramientas para analizar datos cuantitativos o cualitativos (estadísticas, análisis de contenido, etc.). Documentar los resultados obtenidos de manera clara y precisa.

4.- Etapa de procesamiento de información: En esta etapa, los datos analizados se organizan y se preparan para la interpretación y la presentación de la monografía. Reunir los resultados del análisis y organizarlos de manera estructurada(tablas, gráficos, etc.). Comparar los resultados con la hipótesis planteada para determinar si se confirma o se rechaza.

5.- Análisis y Resultados: Analizar los datos en función de los objetivos de la investigación y los métodos utilizados. Detectar patrones, tendencias y relaciones en los datos. Discutir cómo los resultados responden a la pregunta de investigación y qué implicaciones tienen. Comparar los resultados con los hallazgos de la revisión bibliográfica para validar o contrastar los resultados. Presentar un resumen claro de los hallazgos principales. Discutir las implicaciones de los resultados para la teoría, la práctica o futuras investigaciones.

CONCLUSIONES: RESULTADOS

Una conclusión, es el apartado de un texto que engloba la reflexión final de todo el desarrollo y los resultados obtenidos, al mismo tiempo debe presentar todo el material recogido durante la investigación.

Una buena conclusión tiene como meta final aclarar el tema desarrollado en el cuerpo del trabajo, así como las premisas expuestas. Lo que se “concluye” debe estar relacionado con el tema que se ha investigado y presentado previamente. El contenido de la conclusión de una monografía está orientado a exponer los hallazgos, respuestas y los futuros caminos posibles que puede tomar dicha investigación.

Las conclusiones deben ser:

Claras y Concisas: Las conclusiones deben ser claras y concisas, evitando información innecesaria o repetitiva.

Enfoque en lo Esencial: Resalta los puntos clave que tienen un impacto significativo en el campo de estudio.

Coherencia: Asegúrate de que las conclusiones estén bien conectadas con los resultados y el contexto teórico del estudio.

BIBLIOGRAFÍA

La bibliografía permite al lector ubicar la información de los antecedentes previos del tema, del cual se ha basado el desarrollo del tema, así como libros, revistas, sitios web. 

Se debe tomar en cuenta ciertas reglas generales tales como:

Orden alfabético: Las entradas deben estar ordenadas alfabéticamente por el apellido del autor o por el título si no hay autor.

Formato consistente: Asegúrate de usar el mismo formato a lo largo de toda la bibliografía.

Sangría francesa: En los estilos APA y MLA, aplica sangría francesa (la primera línea está alineada a la izquierda y las siguientes se indentan).

Se establecen formatos dependiendo si la fuente es de un libro, una revista o una página Web. 

Ejemplo: 

Libro: Smith, John. La investigación en ciencias sociales. Editorial Académica, 2020.

Revista: Johnson, Laura. "Estrategias de investigación." Revista de Estudios Sociales, vol. 15, no. 2, 2019, pp. 123-145.

Página Web: Organización Mundial de la Salud. "Salud global y desarrollo." OMS, 2021, www.who.int/salud-global.

ANEXOS 

Los anexos de una monografía son secciones adicionales que contienen información complementaria que respalda el contenido principal del documento. Su objetivo es proporcionar datos, detalles o materiales que no son esenciales para la comprensión del texto, pero que pueden ser útiles para los lectores interesados. Suelen incluir: tablas, gráficos, encuestas, fotografías, mapas , referencias legales entre otros.